LA ARGUMENTACION APARTIR DE LOS CUENTOS INFANTILES

En este articulo boy a hablarles sobre la forma de investigacion sobre el conocimiento y estrategias de argumentacion en la lectura de los cuentos.

se dice que hay pocas maestras que imparten preescolar que esperan que sus alumnos de la edad de 5 años sean capases de justificar sus puntos de vista apezar que muchas se declaran constructivistas, pero aqui esta que los padres empiezen con ellos a educarles desde pequeños a platicar con ellos y a crearles un poco de conocimiento significativo ,enseñandoles valores y educacion lla que esto les ayuda a las maestras una mejor forma de razonamiento para los niños y una forma de convivencia. se dice que ala edad de 5 años ya los niños empiezan a razonar y empieza una convivencia de alumnos ,tambien se dice que empiezan a afrontar sus problemas de convivencia que en situaciones de discucion permite la explicacion verbal de un razonamiento colectivo, podemos observar como el grupo ofrece un importante apollo en la produccion de razones, pues los niños han de manifestar sus diferentes puntos de vista. ya que la discucio les permite llegar a la comprencion compartida, ya que el razonamiento se estructura como colectivo por que la interacion social motiva a los pequeños.

Otra forma de enseñanza para los pequeños es atravez de cuentos infantilaes donde ellos echan a volar su imaginacion , aqui la maestra empieza por leer el cuento atodos los pequeños y pone en debate la opinion de cada quien aqui buscan maetras de gran capasitacion , donde se busca que las maestras aporten aspectos de gran valor donde conoscan las teorias puestas sobre los temas discutidos .

EVALUACIONES

El discurso compartido con otro no es diferente y tomamos partido que para ello tenemos que tomar las siguientes opciones, apoyar criticar o contracstar.

la de evqaluar lo que otro ha dicho, nace la posivilidad de justificar nuestra posicion , el porque explisito o implicito donde seda sentido al tema de postura.